麗林城堡故事團

             2011.05.25 “比爾蓋茲是這樣教出來的”  讀書會(二)課程記錄

                                                                   記錄:家瑋   打字整理:家瑋

※    幼兒教育的重要性現在廣泛被認同,但不是先教幼兒寫字或認字,而是教他們

生活教育.品德.習慣的養成.幼稚園是人生的基礎教育,不是菁英教育的先鋒.

(p.133譯註)

※    政府有權力從最成功公民的繼承者身上取回一些投資,好讓重要的投資順利

運作.(p.159)

※    給予堅強的女人權力和選擇權時,她們可以改善生活的品質,以及社群中其他

家庭的生活品質.事實上,專家們認為改善開發中國家最迫切問題的方式,就是提升婦女的地位.(p.180)

※ 生命是個老師,但是它通常不是透過科學的研究,而是透過經驗,才讓我們得       

    到最深沉的學習.我們在世上生存只有一個目的:就是有智慧地成長.學會愛   

    人.我們可以從生命中必然有的輸和贏.成功和失敗.有和無裡去學習智慧和 愛人.(p.220)

※ 在場.出席.參與,是一切的開始.(p.220)

※ 不要剝奪孩子受苦的經驗.(黛君)

※ 身為父母,來世上的責任,為的就是—成就孩子的夢想.(月霞)

※ 以自身的經驗,在孩子身邊當一個提醒者和建議者.(惠華)

※ 父母有時需提醒孩子考量的點,不能讓孩子只想到自己.(中莉)

※ 只要父母有察覺,就有改變的可能.(王敏)

※ 閱讀的意義,就是幫助我們去理解,了解某種生命的樣態,提供理解的管道和經驗.(王敏)

※ 生活中不要忘記大笑.(王敏)

※ 帶孩子走在當行的路上.(王敏)

※ 提醒自己熱情再多一點,正向再多一點,容忍孩子去冒險.(芝婷)

※ 反思自己,和孩子的相處時,不要硬碰硬.(怡貞)

※ 慢慢等待孩子的成長.(薏玲)

※ 當孩子進入國中時期,就要特別注意,群體行動容易起鬨,做出危險的事來.(雅真)

※ 每個孩子都不同,對待的方式也有所差異.(惠蘭)

※ 把每個人的生命歷程,交還給每個人.我們要做的就是~~參與.陪伴.以身作則.

   (珮雯)

※父母親日常的言行舉止對孩子都有著淺移默化的影響  因此我們更要身體力

   行    做好示範 (淑姬)