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                  麗林城堡故事團活動記錄

日期:1001228   主持人:王敏     紀錄者:吳芝婷

團務討論:

團長秀雪:1,多元文化繪本的書還沒收齊,請還沒歸還的同學

      趕快,也請組長跟催.

           2,100學年度第二次教育業務志工申請,請傳閱.

      1/ 5前提出申請.

           3,下週的上課內容是下學期課程討論,有建議的老

      師或課程請於下週提出討論.

         4,下二週期末茶敘,有建議的活動嗎?

            大家討論結果想再辦跳蚤市場,下課後還可一起去

    吃飯.

讀書會記錄:

王敏:今天延續上星期的梅崗城故事,上星期我們是從亞惕先生

   看起,今天就繼續.

首先是151:”像這樣的時候………卻是世界上最勇敢的男子

.這跟我們上次看的電影竊聽風暴”.相呼應.文章分享--做為好

人的代價.亞惕先生在做好人,貫徹自己理念的同時,需要付出多大

的代價.一個有力量的人,如何在適當的時機,施適當的力是需要智

慧的.

199~200,亞惕先生給一位黑人管家卡布尼亞,在家中很高

的地位,這在當時的南方是非常不容易的.而卡布尼亞在照顧及教

養兩個孩子上,也表現的非常稱職.亞惕先生的智慧跟公平,在對

待卡布尼亞上表現無遺.

244,在整個辯論過程中,可看出亞惕先生並不是一個嘩眾取寵,

煽動人群的人,他有自己的節奏及步調.

284,不公平的審判,連小孩都聽不下去.荻兒哭著離開法庭說:

這樣對待他們是不對的,沒有人該那樣說話的.

310,亞惕先生一直要孩子站在別人的立場想,即便是艾微先生

也不例外.

386~387,你們覺得艾微先生是怎麼死的?有可能是自己摔倒

 ,也有可能是阿布殺的.書中亞惕先生和戴特先生的對話,看得出不

管真相如何,亞惕先生想讓兒子擔這個罪,而戴特先生的堅持,平息

這件事.而最後的結論:1,讓死者埋葬死者2,不要再讓阿布受到打

,只因他做了一件好事.這對阿布來說未必是一件好事.

396,亞惕先生最後告訴思葛:大多數人都是好人,最後你會發現

.而我也相信,大多數人會在對的時候做對的事.

怡君:荻兒逃到思葛家那一段,有說到物質生活並不缺乏,但心裡是空

   虛的,所以還是想逃走,對孩子真的還是陪伴最重要.

黛君:書中阿布的遭遇真令人難過,因著父親錯誤的觀念,毀了孩子的

  一生.

惠華:書中印象最深的人物是阿布,他從暗中一直看著這兩個孩子,

   後還跨出大門救了這兩個孩子.

家瑋:梅崗城是個小,保守,但是人情味很濃的地方.

玉君:教養孩子真的是大學問,方法也必須一直更新.

葉梅:身教真的很重要,書中很多地方都有寫到亞惕先生的以身作則.

雅真:書中杜伯斯太太要杰姆念書給她聽那一段,真的很感動.其實

   杜伯斯太太是要人陪她,感覺真的很落寞.

芝婷:書中看杰姆從一個不懂事的孩子,看父親的所做所為,感到欽佩

   ,而逐漸學習.那種兒子對父親的崇敬之情最讓我感動.

王敏:最後謝謝大家參加今天的讀書會,讀書會還是必要的,因為學會

  分享也是人生重要的課題.在這本書中,提到很多作為人的價值,

  建議念給孩子聽,當作共讀的題材.

 

 

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