麗林城堡故事團

課程分享

第一次上老師的課，哇~~~ 是因為愛繪本，永遠保持一顆赤之心，老師好年輕哦!

在日本留學時，無意間和繪本做了第一觸的接觸，從此便無法自拔了，

靠著自己的累積收集繪本，透過一本一本地看，

接受著繪本提供的養份，豐富了在摸索中的繪本世界，

這是和繪本接觸的第一階段。

回台後，在幼稚園當了一年半的老師，這是和繪本的第二階段，

利用繪本跟孩子分享、共讀，

從孩子眼神、表情，傳達了對於繪本的喜愛，

也更了解繪本對於孩子的重要，從孩子的角度看繪本，

少了大人的眼光中的侷限和不起眼的忽略。

第三階段，看看專家怎麼說，做為自己的參考。

從什麼角度看繪本?主要的主角當然是小孩。

而大人看後，或許正可以喚醒內心的小孩，

繪本也幫助我們去感受小孩、看到小孩。

整個繪本的演進和歷史，是很精彩的~

從19世紀到60年代、70年代開始，慢慢了有繪本共識，

圖像、文字、圖文的配合…等，

繪本主要對像是學齡前後的孩子，為進入書的世界做準備，

主要提供大人與孩子共讀，所以，繪本也是聽的文學和看的文學有所不同，

文字要順口，而且要是孩子懂得語彙，

也就提煉出繪本文字，美的句子、韻律，

精練的口語，有文學性的語言。

介紹第一本<小藍與小黃>，

透過圖像及文字，簡單的帶孩子探索著繪本裡，

溫馨的世界。

<莎莉 離水遠一點>，是具有代表性 具有改革和重新思考的繪本，

每一頁圖一切為二，左邊代表成人、右邊代表小孩，

在老師為講解時，看完繪本，就直覺感受孩子的孤寂和不被了解的感受，

再經由老師解說，只是說 作者真的成功了，

透過這樣圖像和幾句文字，就能夠給我們這麼深的感觸，

並在其中留了很多想像和意境的空間，

誰說 繪本只是給孩子看的呢?

<來喝下午茶的老虎> <無敵奶奶向前衝>，是在住在英國的作家 朱迪絲。克爾的作品

來喝下午茶的老虎還在舞台劇的演出，這也是作者一本著作，

這是作者和女兒的自創故事，在多年後才寫為書出版，

利用文學打造出和平常不一樣的生活情境，真的很特別~

而無敵奶奶向衝是她最新的作品，這大概也是作者的寫照，

因為，作者已有89歲高齡了，

依舊保有這份熱情和童心，真令人感動。

老師用台語分享這本故事，也很吸引人，

唸給長輩聽的想法，也是一份愛的傳遞與分享，更是一種生命態度的交流，

在台語的讀誦中 格外有感情。

<祖父的祖父的祖父的祖父><肚臍的洞洞>，是作者長谷川義史的作品，

可以說得上是搞笑的繪本作家了，擅於用幽默的手法，處理嚴肅的問題，

從祖父一書，不難看出 對於家族家庭生活的肯定，表現了劃時代的各種生活氛圍，

雖然，是以日本大時代為背景，也讓我們了解 不要狹隘看世界，

利用圖文關係，從封面樹 也引寓了 生生不息的概念。

肚臍的洞洞的靈感來自於 三歲的兒子，

借由作品 付予孩子自主性，

共通情感的交流，更可以得諸多的共鳴。

課後和老師合影，老師以 讓繪本成為我們終生的伴侶和朋友 共勉。

有人因繪本而感動，有人因繪本而焦慮……

在老師一本共同著作中<在繪本花園裡>有提到，

其實，我們只要真心去喜歡一本書，

然後，用最自然的情感聲音，將它表現出來就好了。

把看書、聽故事的主權還給孩子，

讓孩子可以放心閱讀，並在閱讀之後，

有足夠的時間和空間去反芻繪本。

故事~

因為有你

所以動人