麗林城堡故事團

2013.3.6蔡幸珍老師--

五花八門的圖畫說演技巧

時間：2013年3月6日 AM 9:30 – AM 11:30

地點：1樓階梯教室

出席人數：20人

記錄：第三組張惠華

整理上傳:林家瑋

團務報告:

1.林鍾隆紀念館將於四月開館,若安排周一參訪,謝鴻文老師將可為我們導覽,

   到時我們再來登記想要參訪,順道一遊大溪的團員參加.

2.本學期訂書組長淑姬,由於父親身體微恙,感謝雅真幫忙承擔.

3.3/19書香協會春季研討會,由李如青老師主講:<在圖畫書的背後>

   報名的有:家瑋 秀雪 惠華 文錚

4.下周二(3/12),感謝秀雪熱情邀約大家至她家喝春酒.

   報名的有:家瑋 惠華 文錚 叔完 中莉 黛君 志琳 麗婉 月霞 (淑君考慮中...)

5.謝謝大家自行分配多元文化繪本認養的班級.還沒協調好的年級下周請繼續.

課程開始:

蔡幸珍老師小檔案:

老師的身分很多元：

（1）書香文化推廣協會的理事，負責公關、企劃、活動。

（2）書香文化推廣協會旗下的火金姑讀書會會長。

（3）書香季刊的責任主編。

（4）書香領導人會議和四季研討會的聯絡人。

（5）到誠品、何嘉仁說故事的小魯姊姊。

（6）到各個學校說故事、演講的繪本講師。

（7）兒童哲學推廣者。

（8）圖畫書部落格版主。

（9）台北廣播電台FM93.1 『台北好幸福，閱讀齊步走』的固定來賓。

（10）101年度＆102年度新北市立圖書館選書小組的委員。

（11）台東大學兒童文學研究所台北假日班研究生 （12）基督徒

老師一開始先自我介紹，也引用了日本插畫大師真郭博所說的話 

——「想要成為最有創意的人，頭上需要有十支天線」。

老師覺得人的頭上可以裝十支天線 ，是為了接受各方面的資訊  , 但進到腦海後，

還是經過消化 歸納 整理 ,再轉換成可以與孩子分享的經驗。

老師分享她說故事有三個階段:(1)預備期 (2)哈拉期 (3)延伸期

(1)預備期:說故事前的閱讀及整理。

(2)哈拉期:和孩子聊一下，和故事相關的話題和生活經驗。

(3)延伸期:看故事本身，判斷要不要有延伸活動。

接下來 ,老師要幫我們示範幾本書 ,

好巧喔!素珍和我今天到班上分享的故事 ,老師也要示範嗎?

素珍到班上分享<迴轉壽司>                  家瑋到班上分享<昆蟲園遊會>

老師第一本書示範:<迴轉壽司>(上誼) 作者:長谷川義史

首先和大家聊聊生活中吃迴轉壽司的經驗 ,

還幫書中的人物配上旁白 ,經由眼神動作猜測書中每個人物的想法 ,

有的人覺得吃飯應該要自在 ,還要看爸爸發號施令 ,真辛苦 !

有的人覺得吃飯也像在玩遊戲,真有趣 !

第二本示範的書是:<橘色的馬>(讀家文化) 作者:劉旭恭

中間可用故事中斷法 ,和孩子討論有哪些可能? 孩子的想法越多越好...

照片合不合?妳是用大人的眼睛?還是小孩的眼睛?

還欣賞了{三多劇團}演出的即興劇。

第三本示範的是<看不見>(小兵) 作者:蔡兆倫

這本書讓我們感受到視障者生活的不便 ,看不見時心裡的害怕與恐慌 ,

進而能有同理心  ,更加感恩惜福 !

延伸活動:玩導盲犬的遊戲 ,老師讓我們兩個人一組 ,一個人閉起眼睛 ,

另一個人用某些動作 ,比如拍右肩代表右轉 ,拍左肩代表左轉  ,

拍背代表直走 ,輕握一下手代表上樓或下樓 , 來帶領對方前進。

大家一起來體驗看看 ,究竟是哪種角色比較輕鬆呢?哪種角色比較有壓力?

分享老師在她的部落格所說的:

我的爸爸蔡哲雄說：「推薦--就是鼓勵人去挖寶」，這句話一語道出

閱讀推廣人的工作。 Dream Big！Think Different！ 期待自己成為兒童

文學界的賈伯斯！ 課堂上的精彩，不是文字和照片能述說的盡的....

我實在是喜歡去分享圖畫書的美好，以及傳授說故事的各樣技巧。

很高興能聽到老師說演故事的技巧 ,也讓我們學習到不同的帶領方式。

大家有空記得到老師的部落格挖寶喔!

燦爛笑容的向日葵女孩---http://sweetgirl-janetsai.blogspot.tw/